《關(guān)于加強(qiáng)和規(guī)范反映領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)題線索管理的通知》 誰(shuí)有原文，送我一份
1.擬立案。主要是指經(jīng)初步核實(shí)，確有違紀(jì)事實(shí)，需立案調(diào)查，追究黨紀(jì)政紀(jì)責(zé)任的線索。
2.初步驗(yàn)證類。主要是指反映問(wèn)題的可能性和可查性，包括側(cè)面理解、信函由反映人解釋，請(qǐng)當(dāng)?shù)鼗虿块T(mén)黨委（黨）主要負(fù)責(zé)人與反映人交談，委托下級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)了解工作線索。
3.臨時(shí)存儲(chǔ)類別。主要是指反映的問(wèn)題具有一定的可查性，但由于各種原因，暫時(shí)存儲(chǔ)備查的線索。
4.保留。主要是指反映的問(wèn)題不具體，基本不可查的線索。
5.結(jié)類。主要是指反映問(wèn)題不真實(shí)或不可能進(jìn)行驗(yàn)證的線索。
教師應(yīng)該如何處理生活作風(fēng)問(wèn)題？
處罰類型：行政處罰和解聘的法律依據(jù)：《教師法》第三十五條侮辱、毆打教師的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同情況給予行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。《教師法》第三十六條依法提出上訴、起訴、舉報(bào)的教師，由其單位或者上級(jí)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分。對(duì)教師打擊報(bào)復(fù)構(gòu)成犯罪的，依照刑法第一百四十六條的規(guī)定追究刑事責(zé)任。《教師法》第三十七條教師有下列情形之一的，由學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。（1）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（2）體罰學(xué)生，不改變教育；（3）行為不良，侮辱學(xué)生，影響不良。”
