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            正在講公開課的老師-啟迪心靈 關愛成長——我的教育故事(李艷梅)

            啟迪心靈 關愛成長-我的教育故事(李艷梅)

            啟迪心靈關愛成長

            ——我的教育故事

            “那個學生認出了我!”我一進屋,就興奮地大聲宣布?!拔覇柪蠲?,你知道我是誰嗎?他說,李先生。”

            “學生聽聲音不就認出來嗎?”家人不這么認為。

            “他不是普通學生!”我焦急地辯護道。

            整個早晨,我的心都被激動、溫暖、快樂的感情包圍著,讓我仿佛沉浸在蜜罐里。

            一大早,我驚訝地發現天空下起了雪。這是入冬以來的第一場雪!潔白無瑕的雪花,從密布的天空中飄落。雪花一落地就變成了水,地面就濕了。氣溫驟降,我把自己裹得緊緊的,像棉花包一樣。疫情肆虐,反復無常。我戴著兩個口罩,一頂厚帽子和一件長羽絨服。從頭到腳,只有一雙眼睛暴露在外,我匆匆趕到學校。

            突然,一個又高又瘦的身影投入眼簾,走過他身邊,我甕聲甕氣道:“你知道我是誰嗎?”

            “李老師?!奔毬暭氄Z。雖然聲音不大,但我聽得很真實。

            我驚呆了,不禁回頭稱贊:“你的洞察力真強啊!”

            思緒飄揚,往事如煙。有些事情,卻讓我刻骨銘心,終生難忘。

            2020年,受疫情影響,學校于5月10日開學。因為三五班班主任辭職,學校領導安排我當班主任,教語文課。我教了不到兩個月,暑假就開始了。秋天開學,因為教學需要,我被安排教其他課。雖然我在一所學校已經快三年了,但我很少遇到這個學生。我全副武裝,他還能認出來。我真的出乎意料,感慨萬千。

            “哈哈,李老師,你不教他,威力還存在?!币晃焕蠋熜α?。

            2020年國慶前夕,學校組織教職員工在操場上慶祝國慶。不小心發現李明站在老師隊伍里,幾個老師上前勸他離開。他就像一塊巖石,一動不動。

            我忍不住走過去,低聲說:“李明,你覺得其他同學在哪里?你還不快去。”話音沒落,李明像兔子一樣直奔看臺,讓老師們笑了。

            王老師感慨地說:“李明特別聽你的話,他奶奶來接他,他也不回去,一直堅持到數學考試結束。”。

            一陣巨大的噪音從走廊傳到我耳邊。期末考試怎么了?我走出教室,發現了。我看到李明在走廊里大吵大鬧,幾位老師在勸阻他。我跑得很快,嚴肅地說:“李明,你為什么不進教室回答論文呢?”

            奇跡發生了,李明立刻平靜下來,他走進教室回答數學試卷。

            “嗯——”微微彎腰,身體向前傾,頭朝前伸。嚇了我一跳,當我看到李明的一只耳朵上掛著口罩時,我立刻明白了它的意思。

            “自己戴口罩?!蔽覈烂C地說。兩三歲的孩子會做什么,竟然讓人幫忙,我想。

            一個虎頭虎腦的男孩跑過來,迅速幫李明把口罩掛在耳朵上。這是剛開學在走廊站路隊時發生的一幕。

            隨著一聲嚎叫,一個大男孩突然從教室后面跳了出來。他徑直沖到講臺前。講公開課的老師不得不停下來安慰他。十幾位前來觀察和聽課的領導和老師都被眼前的情況震驚了。這是一年級公開課上的一集。

            后來得知孩子叫李明,因為身體原因九歲才上小學。他經常在班上鬧天宮,導致老師不能正常教書。有時候,我不得不請家長帶孩子回家接受教育。這讓老師們頭疼。我暗暗慶幸孩子沒有被分配到我班。

            “誰在破壞課堂紀律?”我故意問。低沉的吼聲戛然而止。

            “坐直,腳平。看哪個同學坐得最好?”我的眼睛像電一樣,聲音一落,李明立刻坐下來,把伸出來的長腿收起來。

            “等三秒鐘。如果李明不回答,后面的學生就不遲了?!蔽以谡Z文課上強調“開火車”讀單詞。我驚訝地發現,李明有時能準確地閱讀單詞的發音。

            “這不耽誤生意嗎?這叫你指屁吹燈?!币晃焕蠋熉犃宋业墓适?,開玩笑說。

            “我一定讓他把燈吹亮了?!蔽野l誓要笑。

            李明有一個習慣,下課后跟著我去辦公室。我告訴他:“老師不能隨便進入辦公室。去班上和同學們一起玩?!彼岳蠲鹘洺U驹谵k公室門口。

            “李明,你把這堆試卷拿到教室里,找同學發下去。下節課,老師要講試卷?!蔽腋嬖V他。

            正在講公開課的老師-啟迪心靈 關愛成長——我的教育故事(李艷梅)

            “同學們,請把試卷拿出來。”課堂上,全班同學一臉茫然地看著我?!霸嚲砟??”我問。

            “老師,試卷在李明的桌倉里?!币粋€男孩從李明的桌倉里翻出試卷。

            “李明,請幫老師把辦公室的半盆水倒進浴室?!蔽覝厝岬卣f。他站在那里,一動不動。

            幾天后,“李明,請幫老師把這半盆水倒進浴室。”我又問了一遍,他還是一動不動。

            “李明,你不會倒下嗎?還是不動?”我輕聲問道。

            激勵方法終于奏效了。我看見李明慢慢彎下腰,拿起水盆,小心翼翼地走出門。我迅速站起來觀察,想看看他是怎么倒水的?他拿著水盆走了大約十米,把水盆放在地上。這時,班上最矮的男孩像閃電一樣跑過來,迅速拿起水盆跑到浴室。

            “同學們,誰看到剛下課在走廊里發生的一幕?請告訴我,你認為這是什么行為?”在課堂上,我大聲問班上的學生。

            一名學生首先描述了走廊的情況,然后說:“王小軍幫助學生倒水,這是一種樂于助人的行為。”

            另一名學生說:“王小軍幫助李明,這是做好人好事,我要向他學習。”

            王小軍滿臉通紅,激動得眼睛閃閃發光,他望著我,渴望得到老師的表揚。

            “同學們,真正的幫助是什么?在你的幫助下,學生學會了回答問題,學會了生存技能,學會了生活技能,這才是對學生的真正幫助。今天老師特意讓李明倒水,就是為了鍛煉他的自理能力。結果呢?被同學代勞。上次老師讓他自己戴口罩,還是被‘熱心腸’代替了。請仔細想想,這樣做對嗎?在家里被父母照顧,在學校被同學照顧,像大熊貓一樣被大家保護。這樣下去,他什么時候才能成為一只在藍天上飛翔的雄鷹?從現在開始,同學們要真正幫助李明,讓他快速成長。老師肺腑之言,讓全班同學茅塞頓開,頓悟。

            “李明,你為什么不上體育課?”看到教室里孤獨的李明,我關心地問道。他一句話也沒說。

            “李明,你看太陽有多燦爛,你去關教室的電燈。”他站起來,走過去關燈。

            “李明,你又把電扇關掉了?!彼粍硬粍拥卣驹谀抢?。

            “你不會關掉它嗎?沒關系,老師教你關掉電風扇?!痹谖夷托牡闹笇?,李明成功地關掉了教室的電風扇。

            李明熱愛班級集體,為班級關閉電燈、電風扇的寶貴行為,我不僅在班級小組,而且在班級宣傳、表揚。當李明在全班同學的注意下,在熱烈的掌聲中,在老師的熱切期待下,以有力的步伐走上講臺接受獎勵時,他的存在感、滿足感、幸福感,都充滿了言語。這對他內心的影響就像火山爆發,是巨大的,熱的,難忘的。

            “李老師,我兒子怕你?!崩蠲鞯哪赣H不經意間說。

            “恐懼,好啊!如果一個孩子沒有敬畏的人,誰能控制他?”我語重深長。

            不管是哪個學生,只要犯了錯誤,我都會嚴厲批評教育。

            李明一直坐在教室最后的固定位置。為了讓李明融入班級,他必須每周換一次座位。這周他的座位搬到了墻上。

            一個女孩拖著拖把,被李明擋住了。女孩投來求助的眼神,“你讓他起來吧?!蔽业吐曊f。

            我看見李明站起來,女孩的頭還不到他的肩膀。突然,李明輪起手背打了女孩的眼睛。“舒-”眼淚瞬間像斷了線的珠子,從女孩美麗的臉頰上滾了下來。

            “啪”氣憤的我,在李明的屁股上拍了拍?!澳阍趺茨艽蛲瑢W?在老師面前打同學真是太棒了。..“我嚴厲地責罵著。李明的母親一回頭,就站在教室的后門。我向她解釋了情況,希望家長能配合學校教育孩子。

            “李明,你是老師的好幫手。請把老師的語文書放在講臺上。”

            “李明,請把這堆作業抱在教室里?!?/p>

            “李明,請你..”

            我經常讓李明盡我所能。不知不覺中,李明悄悄地改變了。我看到了眼睛,很高興。真的很幸運!讓我遇到不同的李明;讓我的教育和教學非常具有挑戰性和有趣;讓我的教育工作充滿期待和快樂。這短暫而快樂的時光為我的教育生涯增添了豐富多彩的美好回憶。

            “李老師,戴口罩。”低聲細語,上唇長出細細的黑毛,身材超過1.8米的李明上六年級。

            春暖花開,陽春三月。一天中午放學后,我遇到了李明。他一邊說一邊從口袋里掏出口罩遞給我。

            “上次沒給你戴口罩,今天老師給你戴。”我踮起腳尖,慈愛地給李明戴上口罩?!疤貏e的愛給了你特別的愛..“美麗的歌曲在腦海中回蕩。

            一絲興奮和快樂的光芒在李明的眼睛里閃爍。戴上口罩后,他像一只快樂的小鳥一樣飛向遠方。

            不要放棄,不要放棄,任何學生。為了李明健康快樂地成長,學校領導和教師默默無聞,無私奉獻。教育是百年計劃的基礎。教師愛生如子,孜孜不倦,全身心投入祖國的教育事業。立德樹人。為了培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人,在學校領導的英明領導下,教師兢兢業業,教書育人。頑強拼搏,勇創佳績。

            在溫暖的春風下,在明媚的陽光下,在晶瑩的雨露下,小樹苗快樂地茁壯成長,必將成長為建設偉大祖國的支柱!

            (圖片為本文作者提供)

            作者簡介:李艷梅,大學學歷,西安涇河工業區中心學校教師。2012年被學校評為“優秀教研工作者”。2020年,文章《疫情下的幸福生活》在石油普教管理中心征文活動中獲得二等獎。2021年,在石油普教管理中心慶祝成立100周年的征文中,文章《追夢》和《心向紅太陽》分別獲得二等獎。2021年被學校評為“優秀教研工作者”。2021年被石油普教讀書會評為“先進個人”。2022年,文章《紅旗渠精神永遠閃耀》在陜西省教育廳直屬機關組織的閱讀經驗評選中獲得二等獎。2023年被學校評為“教研先進個人”。

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